3,4 oddział przedszkolny
Przedszkole 3,4- latki 22-26/06.2020r.
Tematyka: Hej, na wakacje czas!
I. Letnie podróże
1. Jedzie pociąg z daleka – wysłuchanie i zaśpiewanie piosenki zamieszczonej na stronie : https://www.youtube.com/watch?v=PjUopo-DJio
2. Stoi na stacji lokomotywa – ćwiczenia grafomotoryczne i słownikowe. Rodzic czyta dziecku wiersz Juliana Tuwima „Lokomotywa”. Dziecko zgodnie z treścią wiersza wykonuje zadania w kartach pracy: przykleja brakujące wagony, a następnie koloruje lokomotywę, jednocześnie powtarzając za rodzicem fragmenty wiersza. https://www.youtube.com/watch?v=k9NUKXDPxDI
Karta pracy nr.4 s. 38–39,
3.Propozycja ćwiczeń ruchowych : https://www.youtube.com/watch?v=9iOLdoHhLpc
4. Kolorowanki : lato i wakacje
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/lato-i-wakacje/
II. Wakacje tuż , tuż. Bezpiecznie na wakacjach
-
Bajki edukacyjne o bezpieczeństwie podczas wakacji:
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio
-
Kolorowanki : lato i wakacje
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/lato-i-wakacje/
-
Zabawa ruchowa przy piosence Hyc, tup, klap:
https://www.youtube.com/watch?v=MnJGo76BRHE
4.Wakacyjne podróże – rozwijanie umiejętności grafomotorycznych. Dzieci rysują po śladzie i kolorują obrazek wakacyjnego pociągu. Wymieniają pasażerów. Kończą rysować tory, po których jedzie pociąg, i recytują fragmenty wiersza Juliana Tuwima „Lokomotywa”.
Wyprawka karta A3 nr 16
III. Już lato wola nas
-
Bajka edukacyjna o środkach transportu:
https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg
Po obejrzeniu bajki dzieci mogą odpowiedzieć na pytania:
- Czym podróżujemy po lądzie?
- Czym podróżujemy po wodzie?
- Czym podróżujemy w powietrzu?
2. Kolorowanki : lato i wakacje
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/lato-i-wakacje/
3. Karta Pracy nr4 s. 40, Dzieci oglądają ilustracje przedstawiające naszyjniki. Podają propozycje zadań, jakie muszą wykonać. Następnie przystępują do naprawy naszyjników – do pierwszego naszyjnika przyklejają brakujące muszelki, w drugim kolorują muszelki według wzoru, w trzecim naszyjniku dorysowują brakujące muszelki – ślimaczki.
4. Pani Lato – praca plastyczna. Dziecko maluję panią Lato.
IV. Wakacyjna matematyka
1. Piosenka Liczenie do 10:
https://www.youtube.com/watch?v=3ttCPo6xIdg
-
Latawce – zabawy grafomotoryczne. Dzieci nazywają kolory na latawcach. Następnie kończą kolorowanie tak, aby wszystkie latawce były takie same. Na końcu na każdej wstążce rysują po trzy kokardy. KP4 s. 41
3. Pojazdy – rozpoznawanie i nazywanie podstawowych figur geometrycznych.
Dzieci układają pojazdy z papierowych figur geometrycznych według własnych pomysłów. Nazywają
figury, które wykorzystały. Na końcu naklejają swoje pojazdy na kartki.
4. Szukanie pary – zabawa orientacyjno-porządkowa.
V. Cieszymy się latem.
Zakończenie roku szkolnego
Przedszkole 3, 4 – latki 15, 19.06.2020r. ( Dni wolne od zajęć dydaktycznych 16,17,18.06.2020r.)
Tematyka: Odwiedzamy zwierzęta na wsi.
1.Ćwiczenia
Żagle – rozciąganie ramion, utrzymanie odpowiedniej sylwetki ciała. Dzieci siadają w siadzie skrzyżnym (na kokardkę). Na komunikat: Wieje wiatr podnoszą ręce w górę, trzymając wyprostowane plecy, i zaczynają delikatnie machać rękoma raz w lewo, raz w prawo. Na hasło: Huragan – każde z dzieci odgina ciało raz w lewo, raz w prawo, trzymając w górze lewą/prawą rękę.
Wioślarz – ćwiczenia nóg oraz stóp. Dzieci siadają w siadzie prostym. Każde wybiera sobie pluszową zabawkę i wkłada ją między stopy. Przyciąga stopy do klatki piersiowej, starając się jednocześnie nie zgubić zabawki. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.
2.Bajka o zwierzętach w gospodarstwie:
https://www.youtube.com/watch?v=hyPhZrWjbGA
Rozmowa z dzieckiem na temat obejrzanej bajki. Jakie zwierzątka pojawiły się w bajce? Co robiły?...
3. Pogadanka z dzieckiem na temat: Co nam dają zwierzęta na wsi? oraz Co robi rolnik?
Krowa – mleko , kury- jaja, króliki- mięso i futerko, pszczoły – miód, świnki – mięsko
Rolnik codziennie ma bardzo dużo zajęć, musi wcześnie wstać żeby…..
4. Uzupełnianie karty pracy nr.4 , str.34-35, str.36,
5. ƒPracowite kurki – zabawa sensoryczna, ćwiczenie spostrzegawczości. Rodzic wysypuje
do miski różne drobne ziarna i produkty spożywcze (kasze, owies, ryż) oraz jeden większy składnik, np. fasolę. Zadaniem dzieci jest oddzielić fasolę od pozostałych składników mieszanki.
6. Rozmowa z dzieckiem na temat : Co robi rolnik?
II.
1. ƒZwierzęce zgadywanki – zagadki, rozwijanie logicznego myślenia, ćwiczenia ortofoniczne.
Prowadzący rozkłada ilustracje zwierząt zamieszkujących
|
Muczy: Muuuu, muuuu! Biegnijcie tu! Biegnijcie z daleka, Napijcie się mleka. Kto wypił, ten jest zuch! (krowa)
|
Kwiczy: Kwi! Kwi! No, mówię Ci. Taplanie się w błocie, w kałuży przy płocie, po nocach mi się śni. (świnia) |
Beczy: Beee! Bee! Ach, ostrzyż mnie, A dam ci wełenkę Na ciepłą sukienkę, Skarpetkę albo dwie. (owca) |
|
Gdacze: Ko! Ko! Widział to kto? Goniłam robaczka, Lecz schował się w krzaczkach! I co? I co ? I pstro! (kura) |
Rży: Hiii! Haaa! Kto gna tak jak ja? Pęd grzywę rozwiewa, Kłaniają się drzewa I wiatr mi w uszach gra! (koń) |
Gulgocze: Gul! Gul! Gdy kroczę wśród pól, Obnosząc korale, To puszę się stale! Prawdziwy ze mnie król! (indyk) |
|
Meczy: Meeee! Meee! Wciąż brykać chce! Mam rogi i brodę, Lecz mocno nie bodę! Pobawisz ze mną się? (koza) |
Kwacze: Kwa! Kwa! To ja! To ja! Ma słynną rodaczkę Kuzynkę Dziwaczkę Na pewno każdy zna! (kaczka) |
|
2.Bajka - jak powstaje miód?
https://www.youtube.com/watch?v=r65R8crNjig
Rozmowa z dzieckiem na temat obejrzanej bajki.
3. Zabawa ruchowa przy piosence
https://www.youtube.com/watch?v=jQoHw7jvkRU
4. Jak narysować świnkę?
https://www.youtube.com/watch?v=p7n-6jFiIAc
5. Tutaj znajdują się kolorowanki on-line o zwierzętach na wsi:
https://www.kolorowankionline.net/category/zwierzeta-gospodarskie
6. Zabawa plastyczna – poniżej pomysł na wykonanie świnki.
http://www.pedagogpisze.pl/2017/11/swinka.html
Przedszkole 08-10.06.2020r.
Tematyka: I oto przyszło lato
I.
1. Spacer – zabawa ruchowa inspirowana opowieścią.
Rodzic czyta opowieść, a dziecko naśladuje czynności zgodnie z opowieścią
Spacer
Wyobraźcie sobie, że znajdujecie piękny kwiat, który upajająco pachnie. Przysuńcie twarz blisko niego
i wąchajcie miły aromat… Wyobraźcie sobie, że natrafiłyście na dziki krzew z jadalnymi owocami. Zerwijcie sobie kilka i włóżcie do ust… Wyobraźcie sobie, że doszłyście do małego stawu, po którym pływa kilka dzikich kaczek. Pokażcie mi, jak karmicie te kaczki […]Teraz musimy przejść przez gęste chaszcze, w których są pokrzywy i ciernie. Wyobraźcie sobie, jak przez nie przechodzicie, nie raniąc się przy tym… W poprzek drogi leży wielki pień drzewa. Pokażcie mi, jak przez niego skaczecie…
W oddali możemy zobaczyć stado jeleni. Obserwujcie je… Dochodzimy do pięknego czystego jeziora. Pokażcie mi, jak wchodzicie do wody i wzajemnie się chlapiecie…
2. Podniebne kino- dzieci obserwują obłoki na niebie i mówią z czym im się one kojarzą.
3.Praca plastyczna- Niebiańskie obrazy- Dzieci, zainspirowane wcześniejszą obserwacją,
rysują w wyznaczonym przez nauczyciela miejscu letnie niebo
4. Film edukacyjny Łąka.
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
5.Praca plastyczna Moja łąka.
Inspiracje:
https://pl.pinterest.com/pin/470485492308885938/
https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc
6. Zadanie z książce 4 s. 30–31, -dzieci wykonują zadanie w kartach pracy – przyklejają rośliny
i zwierzęta na letniej łące, kolorują ilustracje. Opisują swoje prace.
II.
1.Kącik kucharski- dzieci – wykorzystując zabawkowe talerze oraz sztućce – naśladują czynności wykonywane przez rodzica , który nakrywa do stołu . Następnie bawią się , nakrywają do stołu przygotowują posiłki, sprzątają. Mogą bawić się w domową kuchnię lub restaurację oraz przyjmować różne role: kelnerki/ kelnera,\ kucharki/ kucharza, gości itp.
2. Robimy zakupy-rodzic przygotowuje dla dziecka listę zakupów oraz koszyk lub siatki z materiału. Listy zakupów składają się z obrazków oraz liczb, np. 2 + rysunek jabłka, 1 + rysunek marchewki, 3 + rysunek ogórka. Dzieci odczytują swoje listy zakupów i wkładają do koszy lub siatek odpowiednią liczbę produktów – obrazków. Następnie podają, czego jest najwięcej, czego najmniej, tyle samo, o ile
więcej, o ile mniej.
3. Piosenka Owoce warzywa.
https://www.youtube.com/watch?v=poFcTmbLX1k
Po wysłuchaniu piosenki dzieci mogą odpowiedzieć na pytania:
- Jakie są twoje ulubione warzywa?
- Jakie są twoje ulubione owoce?
- Dlaczego trzeba jeść dużo warzyw i owoców?
III.
https://www.youtube.com/watch?v=OFYKw2GWgmg
2. Owocowe soki- dzieci wraz z rodzicami przygotowują w słoikach wody smakowe. Każde dziecko tworzy własną kompozycję, wykorzystując np. arbuza, truskawki, limonkę, ananasa. Dzieci myją owoce, kroją na kawałki, wkładają do słoików, dodają świeże zioła (np. miętę czy rozmaryn), zalewają wodą przegotowaną lub źródlaną. Słoiki należy odstawić w chłodne miejsce na kilka godzin.
Napoje będą gotowe do picia w czasie popołudniowych zabaw na ogrodzie.
3. Letnia matematyka – zabawa matematyczna, ćwiczenie grafomotoryczne. Rodzic przygotowuje różne owoce i układa je w zbiory. Nad zbiorami umieszcza kartoniki z liczbami lub figurami liczbowymi np. kropki. Dzieci przeliczają owoce w zbiorach i sprawdzają, czy ich liczba zgadza się z liczbą umieszczoną nad obręczą. Dokładają lub odejmują odpowiednią liczbę owoców. Rodzić sprawdza poprawność wykonania zadania. Na zakończenie dzieci wykonują ćwiczenie grafomotoryczne w kartach pracy, a następnie przeliczają narysowane elementy- karta pracy 4, str.32.
4. Zgadnij, co to?- Rodzic zakrywa dziecku oczy np. chustką i daje do spróbowania różne owoce i warzywa ( marchewka, jabłko, sałata, truskawka, itp.) . Zadaniem dziecka jest odgadać daną roślinę i powiedzieć, czy jest to owoc czy warzywo?
5. Sałatka- dziecko wraz z rodzicem przygotowuje pyszną sałatkę lub szaszłyki owocowe.
6. Zadanie w książce- nr.4 str.33- dzieci wykonują zadanie w kartach pracy – przeliczają, dopełniają, rysują po śladzie rytmiczny szlaczek.
Przedszkole 3, latki
02- 05.06.2020r
Tematyka tygodnia: Jak zostać sportowcem
I.
1. Bajka edukacyjna Sport i dyscypliny sportowe
https://www.youtube.com/watch?v=Klf9pwsbyxk
Po obejrzeniu bajki dzieci odpowiadają na pytania:
- Jakie dyscypliny sportowe najbardziej ci się podobały?
- Jaki sport chciałbyś/ chciałabyś uprawiać?
Dzieci mogą naśladować ruchem i gestami sposoby poruszania się sportowców.
2. Co trzeba robić, żeby być sportowcem? Pogadanka z dzieckiem – Rodzic zadaje dziecku tytułowe pytanie. Dziecko wymienia znane mu dyscypliny sportowe. Podaje propozycje ćwiczeń i zabaw ruchowych. Dochodzą do wniosku, że ważny jest zdrowy i aktywny tryb życia: zdrowe odżywianie, ruch, przebywanie na świeżym powietrzu, odpoczynek oraz systematyczny trening.
3. Zapoznaj się z opowiadaniem „O komputerze i różanym ogrodzie” :
Proszę po przeczytaniu opowiadania porozmawiać z dzieckiem o zachowaniu i doświadczeniu Filipa, a następnie, odwołując się do doświadczeń dziecka, na temat przyjemnego i aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.
4 . Praca plastyczna Sportowiec.
Dziecko rysuje kredkami wybraną dyscyplinę sportową.
Po narysowaniu może uzasadnić swój wybór i opowiedzieć o przedstawionej dyscyplinie.
II.
-
Tęczowa piłka – zajęcia plastyczne na świeżym powietrzu, malowanie farbami.
Rodzic daje dziecku duże kartonowe koło lub karton z narysowanym kołem oraz pędzel. Rozkłada zestawy kolorowych farb. Karton można położyć na rozłożonej folii malarskiej lub na suchej trawie. Dziecko maluje piłki w swobodnym ruchu, bez siadania, w dowolnie wybrany sposób, np. okrężnymi ruchami od środka, w paski, w półokręgi, w plamki.
-
Tutaj można obejrzeć piłki do różnych dyscyplin sportowych
https://scholaris.pl/resources/run/id/61570
Poszukajcie w domu różne rodzaje piłek i te bardzo malutkie i te wielkie. Może dziecko niech spróbuję je posegregować od najmniejszej do największej , albo dopasować do siebie wielkością.
-
Zabawa w kolory - wyszukiwanie jak największej liczby przedmiotów w danym kolorze. Rodzic podaje kolor, a dziecko nazywa przedmiot w tym kolorze lub go dotyka.
-
Gra w kolory: https://pisupisu.pl/przedszkole/kolory
III.
1. Piosenka Śpiewające Brzdące - Żabie kroki - Piosenki dla dzieci – nauka piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg
2. Gimnastyka przy muzyce:
https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA
3.Znajdź figurę – zabawa matematyczna. Rodzic pokazuje wzór koła, a zadaniem dziecka jest znaleźć w domu lub na podwórku jak najwięcej przedmiotów w kształcie koła. Dziecko próbuje policzyć, ile rzeczy znalazło. Zabawa powtarza się z kwadratem i trójkątem.
4. Dziecko wykonuje zadanie w kartach pracy: rysują po śladzie koła i dorysowuje odpowiednią liczbę dzieci KP. 4 str.28
IV.
1. Liczenie do 6:
https://www.matzoo.pl/zerowka/cyfry-domino_50_337
2. Przedszkolaki wykonują zadanie w kartach pracy: przeliczają dzieci i kolorują je zgodnie z poleceniem. KP.4 str.29
3. Klasy – zabawa tradycyjna ze skokami. Dzieci rysują kredą pola z cyframi i wykonują skoki z liczeniem
4. Kto najdalej skoczy – zabawa skoczna.
5. Karta pracy z matematyki : https://dzieciakiwdomu.pl/wp-content/uploads/2013/11/ilosc-kolumna-copy.jpg
Przedszkole 25-29.05.2020r.
Temat tygodnia: Duże i małe rodziny w akcji
1. Piosenka o mamie i tacie:
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
2. Filmik edukacyjny o kwadracie i kole:
https://www.youtube.com/watch?v=Tn8g6BWd2pA
Filmik edukacyjny o trójkącie i kole:
https://www.youtube.com/watch?v=TwaCIYOofS0
Po obejrzeniu filmików dzieci mogą odszukać w swoim otoczeniu przedmioty o kształtach : koła, kwadratu, trójkąta.
3. Ćwiczenia w liczeniu:
https://www.youtube.com/watch?v=Uu2O99d4aTA
http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-kwiaty/
5.Bajka Świnka Peppa - festyn.
https://www.youtube.com/watch?v=mB68a4kgYUg
Po obejrzeniu bajki dzieci mogą odpowiedzieć na pytania:
- Co rodzina Świnek robiła na festynie?
- Co Tata Świnka zrobił z balonów?
-Jak jeszcze można spędzać razem czas z rodziną?
6. Ćwiczenia przy piosence:
https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0&list=PLlh1k3DrOs7Vmcc6YmXByRqv3BZymeLnk&index=1
7. Zabawy ruchowe:
Wszyscy róbcie to, co mama – zabawa naśladowcza. Dzieci naśladują wszystkie ruchy i gesty wykonywane przez mamę, np. skłon do przodu, przysiady, wymachy ramion w przód i w tył, skręty tułowia.
Górska wspinaczka – zabawa z elementem równowagi. Rodzić układa na podłodze wąską drogę ze skakanek. Mówi dziecku, że jest to wąska górska ścieżka nad przepaścią i trzeba bardzo ostrożnie po niej przejść. Dziecko przechodzi po dróżce, stawiając stopę za stopą, aby nie wypaść na zewnątrz.
8. Praca z kartami pracy
Aktywna rodzina – zabawa graficzna. Dzieci omawiają obrazek: opowiadają, gdzie znajduje się rodzina, kto wchodzi w jej skład. Następnie rysują po śladzie i kolorują obrazek. Wyprawka . A3 nr 15 „Rodzina”
9. Praca plastyczna
Zakładka do książki – zabawy plastyczno-techniczne.
Dzieci otrzymują wycięte z grubego kartonu kolorowe paski długości około 15 cm i szerokości 4 cm oraz kolorowe kółka o różnej średnicy. Dzieci układają na paskach wzory z kółek i je naklejają. Tak wykonane zakładki będą miłą niespodzianką dla kogoś bliskiego.
10. Zabawa matematyczna
Co robią zwierzęta – Rodzic wypowiada nazwę zwierzęcia i mówi co ono robi i ile razy a dzieci
reagują, podskakując, np.: Krowa muczy tyle razy (trzy tupnięcia) – dzieci podskakują trzy razy; Koń
macha łbem tyle razy (cztery klaśnięcia) – dzieci podskakują cztery razy; Owca beczy tyle razy (pięć
klaśnięć) – dzieci podskakują pięć razy. Można modyfikować zabawę, ważne żeby dziecko spróbowało policzyć minimum do 5.
11. Edukacja matematyczna,
Rodzinny posiłek - dopełnianie i przeliczanie. Dzieci opowiadają treść obrazka zamieszczonego
w kartach pracy. Rozmawiają o wspólnych posiłkach z rodziną oraz o zasadach zachowania przy stole. Następnie ustalają, kogo brakuje w każdej rodzinie, i przyklejają brakujące osoby. Dorysowują
na każdym stole odpowiednią liczbę talerzy i kubków.
Karty Pracy nr.4 s. 25, kredki
12. Bąbelki – zabawa oddechowa. Dziecko otrzymuje kubeczek z małą ilością wody oraz słomkę. Dziecko wciąga powietrze nosem i wydmuchuje przez słomkę, robiąc bąbelki w kubeczkach
13.Praca plastyczna
Odrysowanie figur od przedmiotów w kształcie koła, trójkąta i kwadrata . Wycięcie tych figur i ułożenie z nich obrazka. Figury mogą być dowolnej wielkości, mogą być odrysowane na papierze kolorowym lub pokolorowane kredkami.
13. Praca w kartach pracy nr.4 s. 24
Co robimy z mamą i tatą – zabawa słownikowa, uzupełnianie i opowiadanie historyjki
obrazkowej. Dziecko opowiada co widzi na obrazku. Uzupełnia braki w obrazkach elementami z wyklejanki. Mówi, co robią rodzice, co robią dzieci na pierwszym, a co na ostatnim obrazku. Wyrażają swoje emocje, mówiąc, czy podoba im się wspólna zabawa z rodzicami.
18 - 22.05.2020
Tematyka tygodniowa: Moja mama jest kochana
1. Piosenki o mamie :
https://www.youtube.com/watch?v=9EaJmJhPiqE
https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g
2.Piosenka o tacie:
https://www.youtube.com/watch?v=-VDZDUQYWDc
2.Bajka Dzień Mamy:
https://www.youtube.com/watch?v=5EDetnGiEqU
Po obejrzeniu bajki dzieci odpowiadają na pytanie:
- Jak zwierzątka świętowały Dzień Mamy?
3.Rysowane wierszyki- kwiatek dla mamy:
https://www.youtube.com/watch?v=q1DFZOEADA4
Dzieci mogą narysować kredkami kwiatek dla mamy na podstawie wierszyka z filmu.
4.Kolorowanki na Dzień Mamy:
https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/dzien-matki/
5.Praca plastyczna
„Portret mojej mamy”
Mogą spróbować przedstawić na rysunku to, co najbardziej lubią robić z mamą i tatą.
7. A może zatańczycie wesoło dla mamy i taty przy piosence Kaczuszki ?
https://www.youtube.com/watch?v=5R-DhcdBE8U
8. Propozycja wykonania prezentu na Dzień Mamy
https://www.youtube.com/watch?v=m0ZSQJ0uheQ
9. Dla dzieci które mają już pakiet książek w domu. Mogą wykonać:
Serce dla mamy – praca plastyczna, układanie kompozycji z gotowych elementów.
Dzieci wypychają serce i płatki kwiatów z „Wyprawki”. Na sercu układają kompozycję z płatków według własnych pomysłów. Na zakończenie przyklejają ułożone kompozycje. Jeśli dzieci są wystarczająco sprawne manualnie, mogą również wykonać kompozycje przestrzenne. W tym celu należy posmarować klejem wyłącznie nieduży fragment każdego płatka, a po wyschnięciu kleju zagiąć ku górze tę część, która nie została przyklejona lub przykleić kwiaty na kawałkach gąbki.
10. Wianki z kwiatów – układanie konsekwentnych serii. Nauczyciel rozkłada na dywanie wstążkę w kolorze zielonym. Zachęca dzieci do wspólnego stworzenia wianka dla mamy. Na początek układa na przemian kwiaty (kulki z bibuły) w dwóch kolorach i prosi przedszkolaki o dokończenie wianka. Następnie tworzy kolejny wzór, o nieco bardziej skomplikowanym
układzie, a dzieci starają się ułożyć kolejne fragmenty, zgodnie z podanym wzorem. Na zakończenie nauczyciel wykonuje ze wstążki obręcz, i układa „kwiaty” na obwodzie. Dzieci mogą zauważyć, że elementy układane na obwodzie koła również mogą się powtarzać.
11. Tutaj można pobrać karty pracy dla dzieci, ćwiczące małą grafomotorykę :
https://eduzabawy.com - KARTY PRACY
12. Praca w książce nr.4 str.18-19 Nazywają czynności, które wykonują mamy i dzieci, a następnie rysują uśmiechnięte buzie obok fotografii przedstawiających działania, które one lubią wykonywać. Na zakończenie rysują miły prezent dla mamy
Książka nr.4 str.20 Dzieci wykonują zadania w kartach pracy: nazywają widoczne na obrazkach kwiaty, a także kolorują na czerwono wszystkie róże, a na żółto – wszystkie tulipany. Stokrotki mają pozostać niepokolorowane
Przedszkole 3,4 latki 11- 15.05.2020r.
1.Co to za zawód? Zabawa słuchowa.
Rodzice wymieniają nazwy zawodów np. lekarka, strażak, a dzieci dzielą wyraz będący nazwą zawodu na sylaby (mogą wyklaskiwać) np. le-kar-ka, stra-żak.
Porozmawiajcie z rodzicami o zawodach, które wykonują.
2.Poznajemy miejsca pracy i różne zawody - bajka.
https://www.youtube.com/watch?v=zYkJUgCDdyc
Po obejrzeniu bajki dzieci mogą odpowiedzieć na pytania:
- O jakich zawodach była mowa w bajce?
- Kim chciałbyś/chciałabyś zostać, gdy dorośniesz?
3. Piosenka Pan Policjant.
https://www.youtube.com/watch?v=ilywzLXZbOc
4. Piosenka Pan Listonosz.
https://www.youtube.com/watch?v=GoNNQZvdnbc
5. Bajka Co to są pieniądze?
https://www.youtube.com/watch?v=dnpa8mNtGi4
Po obejrzeniu bajki dzieci mogą odpowiedzieć na pytania:
- Po co potrzebne są nam pieniądze?
- Czy wszystko można kupić za pieniądze?
-Pokażmy dzieciom monety (porozmawiajcie o ich wyglądzie , kształt, kolor, co można za to kupić) . Niech dzieci dodają do siebie monety i odejmują, mogą również wyróżnić zbiory np., 5 groszówek, 10 groszówek).
- praca plastyczna- podkładamy monetę pod białą kartkę papieru i ołówkiem delikatnie malujemy w tym miejscu gdzie jest moneta, aż pokaże się odzwierciedlenie monety.
6. Bajka Świnka Peppa Zakupy
https://www.youtube.com/watch?v=5XOAvDJV-MQ
Może poprosicie rodziców lub rodzeństwo żeby pobawiło się z wami w sklep?
7. Szlaczki dla chętnych dzieci
http://bystredziecko.pl/szlaczki-dla-dzieci-mlodszych-3/
8. Zachęcam do zabawy przy piosence. Naśladujcie ruchy dzieci. https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ
9.Zawody – słuchanie wierszy Zbigniewa Dmitrocy. Dzieci słuchają wierszy i starają się zapamiętać, jak najwięcej zawodów w nich wymienionych.
Aktor
Aktor w życiu i na scenie
Gra bez przerwy przedstawienie,
Po oklaskach lubi sobie
Pożartować w garderobie.
Elektryk
Kiedy światło w domu znika,
Trzeba wezwać elektryka,
Bo ten pan się na tym zna
I prąd znajdzie się raz dwa!
Lekarka
Gdy ktoś stuknie się, skaleczy,
Pani doktor go wyleczy,
Bo ta pani zna sposoby
I lekarstwa na choroby.
Piekarz
Piekarz w nocy nie śpi wcale,
Piecze bułki i rogale,
A najwięcej piecze chleba,
Bo najwięcej go potrzeba!
Weterynarz
Gdy koń kaszle lub kuleje,
Kiedy chory pies nic nie je,
Weterynarz nawet w nocy
Nie odmówi im pomocy.
Zbigniew Dmitroca
Źródło: Zbigniew Dmitroca, „Bajki niezapominajki, Wiersze o zawodach”, Polonijne Centrum Nauczycielskie
10. Co robi ogrodnik? – poznawanie atrybutów związanych z zawodem ogrodnika. Oglądanie
i nazywanie narzędzi. Przyglądanie się wykonywanym przez mamę, babcię , tatę itp. różnym pracom
ogrodniczym.
11.Dzieci próbują wymyśleć zagadki o zawodach, a dorośli próbują je odgadnąć.
12. Zabawa dydaktyczna- naśladowanie różnych osób wykonujących na przykład zawód kelnera, fotografa, projektant mody( projektujemy ubrania) , modelka, strażak, policjant.
13. Jeżeli dziecko wykonało jakieś zadanie z zaproponowanych , proszę o informacje zwrotna na maila prze.3i4.spb.sylwia@gmail.com , można przesyłać też inne prace, które dzieci wykonywały.
Przedszkole 3,4- latki 04.-08.05.2020r.
Tematyka : Moje ulubione książeczki
-
W bibliotece – bajka na you tube https://www.youtube.com/watch?v=7TJtWPGdwSM
- bajka świnka Pepa w bibliotece https://www.youtube.com/watch?v=WuUFckrrLak
- Czy biblioteka, którą odwiedziła Świnka Peppa przypomina bibliotekę, w której były dzieci?
- Czym zajmuje się bibliotekarz?
- Jak należy zachować się w bibliotece?
-
Czy to biblioteka ? https://www.youtube.com/watch?v=VkFhIN2xMbk
-
Jak powstaje książka? https://www.youtube.com/watch?v=icdV3QZb10Q
https://www.youtube.com/watch?v=t6t-UsDrqB8
-
Zasady korzystania z książki: https://www.youtube.com/watch?v=BehV1UbZXaE
-
Moja ulubiona książeczka. Dziecko opowiada o swojej ulubionej książce. Odpowiada na pytania: Dlaczego lubi tą książeczkę?, Co w niej jest takiego fajnego? Dlaczego podoba mu się główny bohater? Co to jest główny bohater?( jeśli dziecko nie wiem staramy się mu wytłumaczyć). Na koniec , dziecko maluję obrazek związany z jego ulubioną książeczką czyli ilustrację.
-
Bajka „ Czerwony kapturek” https://www.youtube.com/watch?v=LpTAMwoA5Vw
„ Trzy małe świnki” https://www.youtube.com/watch?v=oY6RizCDfwM
„Złotowłosa” https://www.youtube.com/watch?v=JFSKlPZDL58
Czego uczą nas bajki, rozmowa z dzieckiem kierowana na podstawie obejrzanych bajek. Spróbujmy wytłumaczyć dziecko ,co to jest morał. Jakie przesłania niosą obejrzane bajki.
Czego nie wolno robić ! Oceniamy bohaterów bajek , kto zachował się dobrze , a kto źle?
-
Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu - zabawy z pokonywaniem naturalnych torów przeszkód.( skakanka, miska i wiele innych podobnych)
-
Zagadki związane z postaciami z bajek.
Gdy był potrzebny, nie dał drapaka, ale nie lubił chodzić na boska. (Kot w butach)
Pierze, sprząta i gotuje, dla macochy i jej córek. Suknię często swą ceruje, Bo ma na niej pełno dziurek. (Kopciuszek)
Siostrzyczka i brat, wyruszyli w świat. Z czarownicą mieli gratkę, gdy jej zjedli całą chatkę. (Jaś i Małgosia)
Zamknięta w wieży dziewczyna, co długi warkocz miała. „Spuść mi włosy swoje”– czarownica doń wołała. (Roszpunka)
W chatce krasnoludków mieszka, Czy już wiecie, że to… (Śnieżka)
Chodzi ta królewna, ziewając po troszku, bo się nie wyspała, przez ziarenko groszku. (Królewna na ziarnku grochu)
Mała dziewczynka na kwiatku mieszkała, lecz ją od mamusi ropucha porwała.(Calineczka)
-
Praca plastyczna – „Moja wymyślona postać z bajki”.- praca wykonana dowolną techniką , farby , kredki, plastelina, wyklejanka.
-
Zabawa w bibliotekę- dziecko może pozbierać swoje książeczki i pobawić się w bibliotekę, może wypożyczać książki misiom i lalkom.
-
Zabawa matematyczna ( przeliczanie w zakresie 5) rodzic układa na dywanie np. 3 lalki albo 3 samochody- dziecko musi policzyć i położyć obok tyle samo książeczek. W wersji trudnej pokazujemy dziecku cyferkę i prosimy, aby powiedziało, jak to cyferka i przyniosło nam taką liczbę książek. Tworzymy na podłodze zbiory z książek, np., 3, 5, 2 i prosimy dziecko aby policzyło książeczki i powiedziało nam , w którym zbiorze jest najwięcej książek a w którym najmniej.
-
Na tej stronie są fajne propozycje prac plastycznych dla dzieci związanych z bajkami : https://pracaplastyczna.pl/index.php/basnie
-
Piosenka o bajkach https://www.youtube.com/watch?v=ykQkMNUTAWM
Przedszkole 3,4 latki 27-30.04.2020r.
Temat: Odkrywamy świat.
1. Obejrzyj film o dzikich zwierzętach, sprawdź które już znasz. Możesz opisać ich wygląd albo powiedzieć co lubią jeść. https://youtu.be/PcDRe2Kk4aY
2. Martynka i Arka Noego - opowiadanie: https://www.youtube.com/watch?v=zOBwOVN1p2c Dzieci słuchają opowiadania
a następnie odpowiadają ustnie na pytania:
- Gdzie mama zostawiła Martynkę?
- Dokąd Florek zabrał Martynkę na spacer?
- Jakie przygody spotkały dzieci?
- Dlaczego powinniśmy chronić zwierzęta?
- Skąd Florek czerpał wiedzę o tych wszystkich zwierzętach?
- Kim był Noe i dlaczego, według dzieci, zasłużył na pomnik?
3. Zwierzęta afrykańskie: https://www.youtube.com/watch?v=wBcT8Hm4Xtg Jakie zwierzęta przedstawiono w bajce?
3. Praca techniczna - „Jak zrobić lornetkę z papieru?”: https://www.youtube.com/watch?v=W0o8vFsn6qY Po wykonaniu lornetki dzieci mogą używać jej do obserwowania przyrody.
4. Pytamy dzieci czy wiedzą do kogo mamy się zgłosić jak nam coś zginie, jakaś wartościowa rzecz ( policjant, detektyw). Oglądamy bajkę o świnie Pepa i detektyw i pytamy dzieci co pomaga w pracy detektywa i policjanta. https://youtu.be/z0s5nKRPXcA
Film edukacyjny: Czym zajmuje się policjant?: https://www.youtube.com/watch?v=pzAeFp5UhtY
Zabawa w detektywa. Bierzemy farbę i moczymy w niej każdy paluszek, a następnie robimy nim odcisk na białej kartce papieru. Przyglądamy się odciskom, przy okazji można wytłumaczyć dziecku , co to są linie papilarne. A może uda się stworzyć jakiegoś kwiatuszka .
5. Jakimi zmysłami poznajemy świat? https://www.youtube.com/watch?v=MnD7PFCTsVo
6. Zagadki o zabawkach:
|
W środku ma powietrze, |
Pluszowy przyjaciel |
Plastikowe rączki |
7. Nela mała Reporterka - Nela i tajemnice Oceanów: https://www.youtube.com/watch?v=nrivREs7ICc Dzieci słuchają opowiadania a następnie odpowiadają ustnie na pytanie:
-Co moglibyśmy zabrać na bezludną wyspę?
8. Pokażmy dzieciom film, przedstawiający rafę koralową, niech przyjrzą się jaka jest kolorowa, ile zwierząt się w niej znajduje i jakie mają kształty? Może dziecko, samo namaluje obrazek przedstawiający dziwny, kolorowy świat podmorskich głębin. Ewentualnie wykona pracę plastyczną z plasteliny.
Praca plastyczna rafa koralowa - inspiracja: https://www.babyboom.pl/przedszkolak/zabawy/plastelinowa-rafa-koralowa
9. Bajka Świnka Peppa - Dzień Talentów: https://www.youtube.com/watch?v=wKvdH6thRpI Powiedz, jaki masz talent? Co robisz najlepiej?
10. Piosenka A ram sam sam - naśladuj ruchy dzieci. Wesołej zabawy. https://www.youtube.com/watch?v=EKp3EdoHdKI
11. Posłuchaj kolejnej piosenki o zwierzętach, spróbuj śpiewać razem z chłopcem https://youtu.be/Vc2p-2aUDbM
12. Jeśli dzieci mieszkają z dziadkami, mogą ich zapytać o zabawy w które bawili się jak byli mali. Może pokażą dzieciom i wspólnie się pobawią.
13. Na tej stronie znajdują się bardzo fajne karty pracy, do ćwiczeń z np. Matematyki http://www.schoolexpress.com/fws/cat.php?id=2886
https://www.kidipage.com/pl/karty-pracy/mattematyka/prosta-matematyka/index.html
Przedszkole 3,4 latki 20.04.2020r.
Temat : Spędzamy czas bez multimediów.
-
Puzzle Świnka Peppa: https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/bajki/217934-%C5%9Bwinka-peppa
-
Kolorowanki - Ulubione baśnie i bajki: https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/bajki-i-basnie/
-
Liczenie do 5: https://www.youtube.com/watch?v=0yQSMBGqeVU
-
Jak zrobić telefon z plastikowych kubeczków: https://ekodziecko.com/telefon-z-plastikowych-kubeczkow-2
-
Gimnastyka: głowa, ramiona, kolana, pięty: https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE
-
Zestaw „Gimnastyka z pluszakami”
Dziecko wybiera sobie maskotkę, z którą będzie ćwiczyć.
Skaczemy – zabawa skoczna. Dziecko wkłada maskotki między kolana i skaczą po pokoju, tak, aby
maskotki nie wypadły spomiędzy nóg.
Winda – zabawa wzmacniająca duże grupy mięśni. Dziecko siedzi na podłodze z wyprostowanymi nogami i trzyma maskotkę stopami. Następnie kilka razy, bardzo wolno podnosi i opuszcza stopy, starając się utrzymać pluszaka.
Zmęczone maskotki – zabawa z elementami czworakowania. Dziecko czworakuje po pokoju z maskotką na plecach. Stara się jak najdłużej utrzyma
zabawkę na plecach.
Złap mnie! – zabawa z elementami rzutu. Dziecko delikatnie rzuca do góry maskotkę i próbuje ją złapać.
Z nogi na nogę – zabawa wzmacniająca duże grupy mięśni. Dziecko siada w siadzie rozkrocznym. Każde kładzie sobie maskotkę na stopie, a następnie ręką podnosi ją wysoko i kładzie na drugiej stopie.
-
Fotografujemy – zabawa doskonaląca pamięć oraz spostrzeganie wzrokowe.
Układamy przed dzieckiem różne zabawki ok.5 sztuk , następnie prosimy, żeby zrobiło zdjęcie i zapamiętało ułożenie zabawek. Po chwili każemy dziecku się odwrócić i w między czasie chowamy jedną z nich. Zadaniem dzieckiem jest odgadnąć jakiej zabawki brakuję. Można schować 2 elementy, ewentualnie zmieniamy kolejność i prosimy o powtórne jej odtworzenie.
-
Rozmowa z dzieckiem na temat:
- Czy telefon służy tylko do zabawy?
-A do czego jest potrzebny telefon?
- Czy możemy długo oglądać telewizję?
- Co możemy porobić zamiast siedzieć przed telewizorem?
-Czy wszystkie bajki są dla małych dzieci?
- Dlaczego długie siedzenie przed telewizorem lub używanie „smatphona” , tableta lub komputera szkodzi małym dzieciom ?
-
Mój nudzimiś – praca plastyczna,
Dziecko z pomocą osoby dorosłej wykonuje „nudzimisia” ze skarpetek. Skarpetkę wypełniamy ryżem lub grochem. Formujemy ją tak, by pięta stała się głową. Związujemy cienkim sznurkiem w dwóch
miejscach, by powstały trzy segmenty: tułów, głowa i uszy. Góra skarpetki zamieni się w uszy, które
należy przyciąć tak, żeby były szpiczaste – tu szczególnie przyda się pomoc rodzica . Wokół szyi
stworka można zawiązać ozdobną wstążkę. Oczy i nos rysujemy czarnym mazakiem. Na zakończenie
dziecko wymyślają imię dla swojego nudzi misia.
PRZEDSZKOLE 15-17.04.2020r.
Tematyka : ZABAWY NA KAŻDĄ POGODĘ
1. Co to jest pogoda?
2. Jak zmienia się pogoda?
3. Pogoda może się zmieniać
4. Pogoda może nas zaskakiwać
5. Co wiemy o pogodzie?
PROPOZYCE PRACY Z DZIECKIEM
1. Co to jest pogoda https://www.youtube.com/watch?v=PMvFXtjXScY
2. Piosenka o pogodzie https://www.youtube.com/watch?v=7G7SqRUrz6Q
3. Pogoda dla dzieci – jak zmienia się w poszczególnych porach roku https://www.youtube.com/watch?v=lbBbi_ds4eU
4. Zabawy z pogodą - https://www.youtube.com/watch?v=uZD8-5JoUXI
5. Odgłosy natury https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8
6. Jak powstają chmury https://www.youtube.com/watch?v=PVGjzJYrMdM \\
7. Jak powstaje tęcza? https://www.youtube.com/watch?v=qigLVHVd5j0
1. Zagadki przyrodnicze.
Rodzic zadaje proste zagadki, np.:
|
Widzicie je we dnie, nie ma go w nocy. Zimą grzeje słabo, latem z całej mocy. (słońce)
|
Nie deszcz i nie grad spada z nieba, bieli świat. (śnieg)
|
|
Kto podlewa w lesie drzewa? (deszcz |
Unosi szybowce, popycha żaglowce, obraca wiatraki – siłacz z niego taki. (wiatr)
|
2. Zabawa ruchowo-fonacyjna
Miś i pszczoły
Rodzic opowiada dzieciom historyjkę o misiu, który próbuje wykraść miód pszczółkom. Umawiają się, że za każdym razem, gdy rodzic użyje słowa pszczoła dziecko wstaje i przez chwilę naśladuje ruchy skrzydełek i głos pszczoły bzz...
Treść opowiadania: Pewnego dnia miś wybrał się na spacer do lasu. Zastanawiał się, czy pszczoły zrobiły w tym roku pyszny miodek. Pszczoły były bardzo czujne, bo znały apetyt misia i wiedziały, że w każdej chwili może się tu zjawić. Mały miś cieszył się, słuchając śpiewu ptaków i brzęczenia pszczoły. Patrzył na drzewa, zastanawiając się, gdzie ta pszczoła mieszka. Wreszcie dotarł do właściwego drzewa. Wspiął się na palce, wyciągnął wysoko łapkę i sięgnął do domku spotkanej wcześniej pszczoły. Ta jednak zdążyła wrócić do siebie i przygotowała dla niego niemiłą niespodziankę: gdy tylko w domku pojawiła się kosmata łapka, pszczoła natychmiast usiadła na niej i ugryzła misia. Ten, rycząc głośno z żalu i bólu, pobiegł po pomoc do swojej mamy.
Prace plastyczne
https://pracaplastyczna.pl/index.php/wiosna/1074-wiosenna-pogoda
http://przedszkolowo.pl/strefa-nauczyciela/relacje,prace-plastyczne-grupa-mlodsza,37684
Moja ulubiona pogoda – technika dowolna.
Wykonanie dowolną techniką pracy plastycznej o ulubionej pogodzie każdego z dzieci. Zadaje pytania: Dlaczego wybrałeś/wybrałaś taką pogodę? Jaki nastrój wtedy panuje? Co można robić w taką pogodę? Czy chciałbyś/ chciałabyś, aby trwała przez cały rok?.
Karty pracy
https://pl.pinterest.com/pin/601582462694896512/
https://przedszkolankowo.pl/2017/01/22/marcowa-pogoda-karty-pracy/
Wiosenny ogródek – zabawa matematyczna.
Dziecko otrzymuje kartkę z przyklejoną łodygą kwiatu (np. patyczkiem do lodów) oraz 10 pączków kwiatowych wyciętych z papieru. Dziecko słucha opowiadania i wykonuje polecenia:
Dziś od rana świeciło słońce i na łodydze pojawiły się cztery pączki kwiatów (dzieci układają pączki).
Jednak zawiał wiatr i zabrał jeden z pączków (dzieci odkładają jeden pączek).
Zaczął padać lekki deszczyk i szybko wyrosły jeszcze trzy pączki (dzieci dokładają trzy pączki).
Słonko sprawiło, że urosły dodatkowo dwa pączki (dzieci dodają dwa pączki).
Nauczyciel prosi, aby dzieci policzyły, ile pączków ma roślina, a następnie zachęca do przeklejenia pączków i ozdobienia całości wg własnego pomysłu.
Przedszkole 3,4 latki
06- 10.04.2020r.
Tematyka: I oto przyszła pani wiosna.
Wielkanoc
1. Witaj wiosno
2. Wiosenne kwiaty
3. Szukamy wiosny
4. Wielkanoc
5. Wielkanocne ozdoby
Wiosna
1. Pierwsze oznaki wiosny https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY&t=106s
https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg
2. Wywiad z bocianem https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw
3. Piosenka o wiośnie: https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY
4. Wiosna w polu: https://www.youtube.com/watch?v=I6EGdIPn8Lg
5. Materiały edukacyjne do wydruku na temat wiosny:
https://fenek.pl/bezplatne/94-pierwszy-dzien-wiosny-dla-dzieci.html
https://przedszkolankowo.pl/2017/03/08/wiosenne-karty-pracy-zestaw-1
6. Przykłady prac plastycznych do wykonania z dzieckiem :
https://mamacarla.pl/proste-prace-plastyczne-z-malym-dzieckiem-wiosna-i-wielkanoc/
7. Quiz – prawda/fałsz :
Rodzic mówi zdania o tematyce wiosennej a dzieci określają ich logiczność: prawda – podnoszą kwiat do góry, fałsz – podnoszą ciemną deszczową chmurkę.
- Na łące rośnie wysoka trawa, a w niej są biedronki, koniki polne, motyle.
- Pszczoły zbierają nektar z kwiatów i robią z nich lizaki.
- Wiosną na łące dzieci lepią bałwana.
- Po łące przechadza się bocian i szuka żabek na śniadanie.
- A żabki chowają się przed nim w trawie i wołają kra, kra.
- Teraz jest pora roku, którą nazywamy Jesień
-Teraz jest pora roku, którą nazywamy Zima
-Teraz jest pora roku, którą nazywamy Wiosna
- Miesiąc, który mamy teraz, to: luty, marzec, listopad, kwiecień
-Zwiastunami wiosny są: śnieg, spadające liście, powracające jaskółki, krokusy, mróz, owoce na drzewach, stokrotki, bociany, grzyby w lesie itp.
-Są trzy pory roku.
-Wiosną niedźwiedzie zapadają w sen zimowy.
-Wróbelki przylatują wiosną z ciepłych krajów.
Krokusy, przebiśniegi i pierwiosnki to pierwsze wiosenne kwiaty.
8. Przykłady zabaw ruchowych dla dzieci https://zefir.if.uj.edu.pl/zuzel/juniorsport/Inne/Zbi%F3r%20zabaw%20ruchowych.pdf
9. Karty pracy https://eduzabawy.com/materialy-tematyczne-do-druku/marzec/wiosna-marzec/karty-pracyw/
Wielkanoc
1. Piosenka/przedstawienie: https://www.youtube.com/watch?v=WyWbZeklAtY
2. Znaki wielkanocny: https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U
3. Święta wielkanocne: https://www.youtube.com/watch?v=NX0NBclT7DI
4. Tradycje wielkanocne: https://www.youtube.com/watch?v=bKTM6B04vDY
5. Taniec: https://www.youtube.com/watch?v=_tIGCNJWqVw
6. Kolorowanki:
Przedszkole 3-4 latki 02.04.2020
Drodzy Rodzice,
Serwis streamingowy „Moja płytoteka” już ruszył pełną parą.
Dlatego też przekazujemy Wam kolejny kod, który umożliwia bezpłatne korzystanie z płyty Bliżejprzedszkolna pięciolinia – utwory do tańca, śpiewania i zabawy na kwiecień.
Aby skorzystać z kodu, należy:
Wejść na stronę „Moja płytoteka”
https://blizejprzedszkola.pl/moja-plytoteka,
wpisać kod bpkwiecien w polu Dodaj kod, który odblokuje dostęp do płyty Bliżejprzedszkolna pięciolinia | piosenki na kwiecień.
*Jeśli nie są Państwo zalogowani na stronie www.blizejprzedszkola.pl, system automatycznie wygeneruje prośbę o dokonanie rejestracji. Proces trwa bardzo krótko, a rejestracja jest bezpłatna. Dostęp do płyty jest możliwy wyłącznie po zalogowaniu.
Informujemy, że pełne wersje utworów z powyższego albumu zostały udostępnione w serwisie „Moja płytoteka” bez konieczności wnoszenia opłaty ze względu na przerwę w pracy przedszkoli. Po unormowaniu się sytuacji albumy z kolejnych numerów miesięcznika nie będą w ten sposób udostępniane.
Przedszkole 3-4 latki
30-31.03 – 03.04.2020r.
1. Co widzimy na niebie?
2. Niebo pełne gwiazd
3. Kosmiczne zabawy
4. Podróż w kosmos
5. Nasza planeta
Propozycje pracy z dzieckiem na cały tydzień ( dla chętnych)
1. Film edukacyjny dla dzieci : planety, księżyc, słońce https://www.youtube.com/watch?v=RRKJDn_8Su0
2. O planetach - piosenka o układzie słonecznym: https://www.youtube.com/watch?v=rEH0dTW3Uwc
3. Joga - podróż w kosmos: https://www.youtube.com/watch?v=DBYZXW0PqmA
4. Eksperyment - rakieta balonowa: https://www.youtube.com/watch?v=jJc7KCsVW1U
5. Przykłady stron z różnymi pracami plastycznymi o tematyce kosmosu - https://pracaplastyczna.pl/index.php/kosmos
6. Kolorowe ufoludki – praca plastyczna. Rodzic przygotowuje w kubeczkach rozwodnione farby plakatowe lub akwarelowe. Dziecko otrzymuje słomkę do napojów. Wkłada jedną końcówkę słomki do farby, drugi koniec słomki zatyka palcem tak, aby trochę cieczy zostało w słomce, i tak przenosi słomkę nad kartkę. Następnie otwiera otwór, aby farba spłynęła na kartkę. Potem naniesioną kroplę rozdmuchuje przez słomkę w różnych kierunkach. Czynności należy powtórzyć kilka razy. Po wyschnięciu dziecko dorysowuję lub dokleja do swoich obrazków plastikowe oczy, tak aby powstały ufoludki.
7. Świnka Peppa – Gwiazdy- https://www.youtube.com/watch?v=VVj6upBh6ls
8. Wymyśl razem z dzieckiem opowiadanie o ufoludku, Nadajcie mu imię, wymyślcie na jakiej mieszka planecie czy ma rodzeństwo, co lubi robić albo co jeść.
9. Zabawa naśladowczo ruchowa- stwórz dla dziecka prowizoryczną rakietę np. z krzeseł, kocyka itp. Dziecko naśladuje start rakiety. Powtarza czynności wykonywane przez rodzica: – odlicza głośno: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, start; – klaszcze w ręce, początkowo wolno, potem szybko; – uderza szybko rękami o uda z jednoczesnym tupaniem nogami; – syczy: Sssss, naśladuje lot rakiety; – z okrzykiem Hurra wznosi ramiona w górę i podskakują jak najwyżej; – naśladuje lądowanie. Za każdym razem dziecko będzie lądowało na innej planecie. Np. planeta chodzenia tyłem, planeta podskoków, planeta na której ufoludki porozumiewają się tylko w sobie znanym języku, planeta zwolnionego tempa, planeta ognia, planeta śmiechu.
10. Propozycja zabawy konstrukcyjnej - budowa z klocków rakiety kosmicznej.
11. Propozycje kart pracy :
https://eduzabawy.com/kreatywnie-z-dzieckiem/malgorzata-wojkowska/dzien-kosmosu-karty-pracy/
https://przedszkolankowo.pl/2016/12/17/ufoludkowe-karty-pracy/
23.03.2020
Przyroda blisko nas / dbamy o przyrodę
Bajki dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=MdJPmmVliCg
https://www.youtube.com/watch?v=Ryg185F0kpo
https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs
Teatrzyk muzyczny
Domisie leśna wycieczka: https://www.youtube.com/watch?v=Gp5Htgcrfe
Zachęcam do śledzenia kanału TVP - Każdego dnia, na stronie vod.tvp.pl w godzinach 9.00-13.00 w sekcji „eSzkoła”
Na stronie https://www.kidipage.com/pl/karty-pracy/przedszkole można pobrać karty pracy dla dzieci ( niestety tylko dla posiadaczy drukarek)
Zabawy z muzyką dla dzieci 3/4 letnich
https://www.youtube.com/watchv=4tZK3mNaOJE&fbclid=IwAR3usVZPvl63A2dtRmomWGhApNmHTS15P_CYlQZAAQ1o70EFlq8m_qAM2mo
Kilka przykładów na zabicie nudy w domu na tronie : https://panimonia.pl/2020/03/16/w-co-sie-bawic-w-domu-najlepsze-pomysly
Bardzo proszę o informację zwrotną od rodziców, czy dzieci wykonywały to co zaproponowałam na te kilka dnia . Wystarczy napisać do mnie „ Wykonałam” i imię dziecka. Można informację przesłać na maila : stomczyk55@interia.pl lub prze.3i4.spb.sylwia@gmail.com lub na „messengera”. Dziękuję i pozdrawiam
-
Odkrywamy tajemnice Ziemi
- rozpoznaj odgłosy zwierząt
https://www.youtube.com/watch?v=9gCPPaFokD8&list=PLASEXaw3DvHDPTYadpxVZcTTttwR2DuXu&index=3&t=0s
-wiosna –pierwsze oznaki
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
- higiena i zdrowie
https://www.youtube.com/watch?v=tUZPHOb4zUc&list=PLRZXSPYoEX2050fRr-nTCArK4McfVks5z
-zdrowe odżywianie
https://www.youtube.com/watch?v=Omptclo1-AM