język niemiecki
05.06.
19.05.2020
08.05.2020
klasa 7
Thema: An der Imbissbude – uzyskiwanie i udzielanie informacji.
Zad. 2 str. 66 – czytamy , słuchamy, uzupełniamy i tłumaczymy.
Odpowiadamy na pytania do tekstu.
Ćw. 3 str 68 w ćwiczeniówce
Podaję również test na zaliczenie rozdziału 5 (na ocenę, macie czas do następnego piątku, czyli 15.05.2020) dokument „ka kl7 Boiska”
Kapitel 5 „Das ist Deutsch. Kompakt.” Kl. VII
NAME: …....................................................................................................
I. Przetłumacz na język polski lub niemiecki.
…............................ - słodki scharf - …............................
…........................... - słony fett - …................................
…............................- pyszny sauer - …..............................
…............................- gorący warm - …............................
…............................- bez smaku kalt - …................................
II. Przetłumacz na język polski lub niemiecki.
1. das Brot - …........................... 2. …............................... - bułka 3. die Butter - ….....................
4. …......................... - jajko 5. das Rührei - ….............................. 6. …............................. - ser
7. die Wurst - ….................... 8. ….................... -szynka 9. der Quark - …...................................
III. Uzupełnij dialogi właściwymi formami czasowników „essen” i „trinken”.
1. Was …................ du zum Frühstück? - Ich ….................. Brötchen mit Nutella.
2. Was …............... er dazu? - Er ….......................... Orangensaft.
3. Was …................ deine Mutter? - Sie …..................... ein Käsebrot.
IV. Połącz pytanie z właściwym daniem lub artykułem spożywczym.
|
1. Was ist sauer? 2. Was ist geschmacklos? 3. Was ist scharf? 4. Was ist fett? 5. Was ist süß? 6. Was ist lecker? 7. Was ist kalt? |
…..... ….................................................. |
A. Tomatensuppe mit Chili B. Cola mit Eis und Zitrone C. mein Lieblingsessen D. Wasser E. Zitronensaft F. Milchschokolade G. Milch 3,2% |
V. Zaimki osobowe w mianowniku i celowniku. Wpisz do tabeli brakujące informacje.
|
przypa-dek |
pytanie |
znacze-nie |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mian. |
Wer? /Was |
|
ich |
|
er |
sie |
es |
|
ihr |
sie |
Sie |
|
Cel. |
|
Komu? |
|
dir |
|
|
|
uns |
|
|
|
VI. Odmień czasownik „nehmen” przez osoby.
…............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
klasa 8
Thema: Wiederholung – powtórzenie wiadomości rozdział 5.
ćw. 5 str 69 w ćwiczeniówce
ćwiczeniówka str 70 – powtórzenie materiału
Podaję również test na zaliczenie rozdziału 5 (na ocenę, macie czas do następnego piątku, czyli 15.05.2020) dokument „ka kl8 boiska”
Kapitel 5 „Das ist Deutsch. Kompakt” kl. VIII
Name: …...........................................................................................
I. Ułóż zdania.
1. der Tisch, stehen, an, das Fenster - …..............................................................................................................
2. ich, stecken, meine Brille, in, das Etui - …......................................................................................................
3. er, hängen, das Bild, über, das Bett - …...........................................................................................................
4. der Computer, auf, stehen, der Schreibtisch - …..............................................................................................
5. der Kuli, sein, das Mäppchen, in - …...............................................................................................................
II. Podpisz symbole.
…...........................................................................................................................................................................
III. Odpowiedz na pytania dotyczące Twojej szkoły.
1. Welche Grundschule besuchst du? - …............................................................................................................
2. Womit fährst du zur Schule? - ….....................................................................................................................
3. Wo befindet sich das Lehrerzimmer? - …........................................................................................................
4. Welche Räume befinden sich im Erdgeschoss? -…..........................................................................................
5. Wo ist das Sekretariat? - …..................................................….........................................................................
IV: Przetłumacz.
1. poczta - …......................... 6. die Bäckerei - …....................................
2. bank - …........................... 7. die Kirche - …........................................
3. szkoła - …......................... 8. der Parkplatz - …....................................
4. hotel - …........................... 9. das Krankenhaus - …..............................
5. stacja paliw - …......................... 10. das Rathaus - ….....................................
V. Wpisz rodzajniki we właściwych przypadkach.
Was? Wohin? Wo?
A. …............... Schrank B. Unter …............ Schrank C. Unter ….......... Schrank
A. ….............. Kommode B. Neben ….......... Kommode C. Neben …......... Kommode
A. ….............. Buch B. In …........ Buch C. In ….......... Buch
A. ….............. Tür B. Hinter …........ Tür C. Hinter …............ Tür
A. ….............. Tisch B. Auf ….......... Tisch C. Auf …............ Tisch
VI. Odmień przez osoby czasownik “lernen“
…..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
04.05.2020
klasa 7
Thema: Hast du Hunger? - Dialog w restauracji.
Ćw. 1 str. 66
- zapoznaj się ze słownictwem z ćwiczenia, nieznane słówka zapisz do zeszytu;
- ułóż i zapisz dialogi w zeszycie;
Ćwiczeniówka – zad 1,2 str 68
klasa 8
Thema: Meine Schule – opisywanie własnej szkoły.
Tekst słuchany – zad. 3,4 str 67
Ćwiczeniówka – ćw. 2,3,4 str 68
27.04.2020
20.04.2020
klasa 7
Thema: Was möchtest du zum Nachtisch essen? Poszerzamy słownictwo dotyczące jedzenia i
posiłków.
Zad. 3 str 63
przepisz podane słownictwo do zeszytu i przetłumacz na język polski
zapisz w zeszycie:
das Hauptgericht – danie główne
die Vorspeise – przystawka
der Nachtisch – deser
Zad. 4 str 63
ich möchte - chciałbym
ich möchte
du möchtest
er, sie, es möchte
wir möchten
ihr möchtet
sie, Sie möchten
Przeczytaj i przetłumacz dialog. Ułóż w zeszycie podobny dialog.
Ćwiczeniówka ćw. 3,4,5,6,7 str 64,65
24.04.2020
klasa 7
Thema: Wie schmeckt dir das? - Wyrażanie opinii.
schmecken - smakować
Lust auf – ochota na
Ich habe Lust auf Tee.
Ich habe keine Lust auf Kaffee.
Zad. 1 str. 64
Przetłumacz i przepisz wyrazy do zeszytu. Ułóż zdania.
Zad. 2 str. 64
Uzupełnij tekst podanym słownictwem.
Ćwiczeniówka ćw. 1,2 str 66
20.04.2020
klasa 8
Thema: Wie komme ich zum Bahnhof? - Pytanie o drogę.
Zad. 1 str. 64
Obejrzyj plan miasta, odpowiedz na pytania. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Ćwiczeniówka – ćw. 1, 2 str. 66
24.04.2020
klasa 8
Thema: Orte auf dem Stadtplan. - orientacja w mieście.
Zad. 2 str. 64
Znajdź miejsca na planie miasta. Zanotuj w zeszycie.
Zad. 3 str. 65
Znajdź miejsca na planie miasta. Dobierz pytania do odpowiedzi.
Ćwiczeniówka ćw. 3,4 str. 66 i 67
17.04.2020
klasa 7
Thema: Frühstück und Mittagessen – Nazwanie produktów spożywczych.
1. Zad. 1 str. 62 – przepisz podane nazwy produktów spożywczych do zeszytu i postaraj się je zapamiętać.
Ułóż zdania, w których napiszesz, co chętnie jesz i pijesz na śniadanie. Produkty spożywcze używamy w zdaniu bez rodzajników.
Np. Zum Frühstück esse ich Brot mit Schinken oder Quark mit Marmelade.
Dazu trinke ich Tee mit Zucker und Zitrone. (Przykład też proszę przepisać do zeszytu)
2. W ćwiczeniówce ćw. 1 i (w miarę możliwości 2)
klasa 8
Thema: In der Stadt – przyimki określające kierunek.
Napisz po niemiecku:
1. Stadion znajduje się w pobliżu banku.
2. Kościół znajduje się na ulicy Bahnhofstraße.
3. Parking leży na rogu Tulpenstraße i Rosenalee.
4. Stacja paliw znajduje się obok dworca.
5. Poczta jest naprzeciwko cukierni.
Ćwiczeniówka: zad. 3 – 7 str 64, 65
03.04.2020
Temat: Was und für wen kaufst du? - Nazywanie produktów spożywczych.
1. Ćw. 1 str. 60
Zanotuj w zeszycie wyrazy z tego ćwiczenia i przetłumacz je na język polski. Proszę zwrócić szczególną uwagę na rodzajniki podanych produktów spożywczych, opakowań, miar i wag (str. 70 w podręczniku)
2. Ćw. 2 str. 60
Przeczytaj tekst i przetłumacz go ustnie. Nowe, nieznane słówka zanotuj w zeszycie.
2 i 3 str 62
kl. 8
1. proszę przepisać notatki:
|
Wo? - gdzie + Dativ (celownik) |
Wohin? - dokąd + Akkusativ (biernik) |
|
hängen - wisieć liegen - leżeć stehen - stać sitzen - siedzieć |
hängen - wieszać legen - kłaść stellen - stawiać sich setzen - siadać |
die – der
das – dem
Akkusativ
der – den
die – die
das – das
Das Kleid hängt in dem Schrank. Dativ – wo? Sukienka wisi w szafie.
Ich hänge das Kleid in das (ins) Schrank. Akkusativ – wohin? Wieszam sukienkę w szafie.
Zad. 3 str. 60 Ułóż zdania i zapisz je w zeszycie.
Ćwiczeniówka
Ćw. 1, 2, 3 str 62
Zagadnienia do zaliczenia rozdziału 4 dla klasy 7 z języka niemieckiego.
Proszę przysłać wykonane zadania do 06.04.2020r.
Thema: Was kannst du und was musst du machen?
können – moc, umiec, potrafic
ich kann
du kannst
er, sie, es kann
ihr könnt
sie, Sie können
müssen – musiec
ich muss
er, sie, es muss
wir müssen
ihr müsst
sie, Sie müssen
ich mag
du magst
er, sie, es mag
wir mögen
ihr mögt
sie, Sie mögen
Ich muss Deutsch und Mathe lernen.
schwimmen- wir- können-gut
Wir können gut schwimmen.
müssen – er – zu Hause – sitzen
Er muss zu Hause sitzen.
Cw 3,4 str 54
cw 5 str 55
Thema: Wie spät ist es? Okreslanie czasu.
W jezyku niemieckim okresla sie czas na dwa sposoby
nieoficjalny
oficjalny
nieoficjalny – nicht offiziel
nach – po
vor – przed, za
Viertel – kwadrans
halb – w pol
8:10 – Es ist zehn nach acht
7:50 – Es ist zehn vor acht
9:15 – Es ist Viertel nach neun
8:45 – Es ist Viertel vor neun
10:30 – Es ist halb elf
oficjalny – offiziell
die Uhr - godzina
8:10 – Es ist acht Uhr zehn Minuten
7:50 – Es ist sieben Uhr fünfzig Minuten
9:15 – Es ist neun Uhr fünfzehn Minuten
8:45 – Es ist acht Uhr fünfundvierzig Minuten
10:30 – Es ist zehn Uhr dreißig Minuten
17:10- Es ist siebzehn Uhr zehn Minuten
17:10 – Es ist zehn nach siebzehn.
18:50 – Es ist zehn vor neunzehn
18:50 – Es ist achtzehn Uhr fünfzig Minuten
16:15
8:05
22:30
9.29 – Es ist kurz vor halb zehn
1, 3, 4
27.03.20
klasa 8
Temat: Wiederholung – Powtórzenie wiadomości.
Zadanie na ocenę ! Proszę napisać po niemiecku opis swojego pokoju. Pracę pisemną należy przysłać na adres mail jezyk.niemiecki.spb@gmail.com do 3.04.20
W ćwiczeniu proszę wykonać zadania ze str. 56 i 57.
klasa 7
Temat: Ich kann Deutsch sprechen. - Utrwalamy czasowniki modalne „müssen“ i „können“
Zad. 3 str. 55 w podręczniku
Proszę ułożyć dialog na wzór podanego. Proszę zapisać w zeszycie.
Zad 4 str. 55
Proszę napisać w zeszycie zdania jak w przykładzie i je pisemnie przetłumaczyć.
Zad. 5 str. 55
Proszę zapoznać się ze słownictwem z zadania.
W ćwiczeniówce proszę wykonać ćw. 3 i 4 str 54
dla chętnych strona 55
Zdjęcia z zeszytu i ćwiczeń proszę przesłać na mail jezyk.niemiecki.spb@gmail.comdo 30.03.20
zadania nie będą oceniane
Zagadnienia do powtórki – klasa 7
1. Określanie czasu – formalne i nieformalne.
2. Pory dnia.
3. Opisywanie dnia – czynności dnia codziennego.
4. Pytanie o godzinę i podawanie czasu.
5. Miejsca spotkań.
6. Liczebniki.
7. Materiał gramatyczny:
-
czasowniki rozdzielnie złożone
-
przyimki z biernikiem
-
czasowniki modalne
-
rzeczowniki złożone
Zagadnienia do powtórki – klasa 8
1.Składanie życzeń i odpowiadanie na nie.
2. Podawanie adresu.
3. Literowanie polskich i niemieckich wyrazów.
4. Nazwy miejsc i pomieszczeń.
5. Nazwy mebli i sprzętów domowych.
6. Określanie położenia.
7. Opisywanie pokoju.
8. Materiał gramatyczny:
-
przyimki z celownikiem
-
rzeczownik w dopełniaczu
-
rodzajnik określony, nieokreślony, przeczenie rzeczownika i zaimek dzierżawczy w: mianowniku, dopełniaczu, celowniku i bierniku.
Klasy 7 i 8 zachęcam do korzystania ze stron internetowych np:
https://www.youtube.com/watch?v=3JStHTJHyt4
https://www.youtube.com/watch?v=nd0Y_iIaJns
https://www.youtube.com/watch?v=PMj9kUPrnBk
https://www.youtube.com/watch?v=xNQFX-wAuuc